为了加强师德建设,紧密结合本院实际,把我院教职工的师风师德建设工作做得更好,特制定本评价细则。
一、每学期末进行一次教师师德师风考核,由院务委员会具体组织实施。
二、师德师风考核分由教师民主测评分、院务委员会评分和扣分三部分组成。其中教师民主测评占60%,院务委员会评分占40%。
三、教师民主测评:任课教师由学校组织全体教师打分测评。
四、院务委员会评分:由院务委员会对全体教师进行打分测评。
五、教师民主测评和院务委员会评分两项合计得分的基础上,再按以下几方面实施扣分后,为教师师德师风考核最后得分。
1、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生,并在校内造成负面影响,每出现一次扣2分;在媒体造成负面影响,师德师风记零分。
2、出现违法违纪事件、被公安机关处罚,视其情节和影响扣1至5分。
3、由于工作失职受到学校通报批评,扣2分。
4、由于失职造成学生较大安全事故,视其责任大小扣2至5分。
5、迟到早退一次,扣1分;无故旷工旷课一次,扣2分。
6、不服从学校合理工作安排,出现一次扣1至2分,情节严重者加倍扣分。
7、在校内挑拨是非,扯皮闹事,视其情况扣1至3分。
8、师生反映的其它违背《教师职业道德规范》的问题,一经查实,酌情扣分。
六、根据教师师德考核最后得分,按参评人数的15%,从高分到低分确定优秀人数。
七、师德考核总分为15分,低于9分者为不合格,其余为良好。
八、师德考核得分作为教师评先评优的重要依据,也是教师年度考核的师德分。
九、本细则自公布之日起执行
湖南现代物流职业技术学院物流商学院
2017年10月20日
附: 师德师风评分表及师德师风考评细则
考核内容 |
评价细则 |
自评 |
考核 |
|
|
关心学生 爱护学生 (3分) |
1.热爱学生,关心学生的学习、身心健康。如在教育学生时采取粗暴手段,情况严重,或有体罚或变相体罚学生现象,此项不得分; |
2.不做有偿家教,不向学生、家长推荐任何社会培训机构与个人进 行的家教及培训活动。如出项其中任何一种行为,此项不得分;教辅 资料的征订与发放符合学校要求。如不经学校同意,推荐或征订教辅 资料的,此项不得分; |
3.尊重家长,经常与家长沟通。通过短信、电话、网络与家长进行联系。如需面谈,主动上门,不随意让家长跑学校,如有家长提出相关投诉并查实,此项不得分;若向学生家长索要现金和有价购物券,接受家长宴请,此项不得分; |
敬业精神和责任感 (3分) |
4. 敬业爱岗,遵守学校规章制度,工作服从安排;无正当理由,工 作推诿,不服从学校安排的,此项不得分; |
5.严格执行学校的考勤制度;无重大特殊原因,未经批准旷工或缺 课者,或无特殊原因上课迟到三次及以上者,此项不得分;(日常考勤和随机抽查相结合) |
6.为人师表,语言文明,衣着得体,不参与赌博活动;办公桌椅清 洁卫生,认真完成办公室卫生轮值任务;进出办公室及时关门关灯。 若有违规现象,酌情扣分; |
7.按时并认真参加会议,影响会风、有迟到记录者,酌情扣分; |
关心集体 爱护学校(3分) |
8.关心学校,自觉维护学校形象,无影响学校形象的言行;若因工作 失职或言行失误对学校形象产生恶劣影响者,此项不得分; |
9.关心集体,积极参加集体活动,有团队合作精神。同事之间和睦相处;若同事之间有影响团结的行为产生,造成不良影响的,此项不得分; |
10.上课、监考、自修,或其它学校安排的带班时间,认真进行组织管理。在管理时间内,因管理不善或脱岗造成学生事故的(包括伤害 事故、学生纠纷、损害公物),或者出现事故后,因失职没能及时妥善处理,造成不良后果的,此项不得分; |
团结协作 善于配合 (3分) |
11.在社会或校内重大事故中,奋勇当先,积极抢救;或发现事故隐 患,积极防御,避免重大事故发生者; |
12.胸有全局,勇挑重担,或承担学校交给的额外任务,并在克服困 难中取得明显成绩;语数学科教师或班主任在同年级平行班中,班风、学风明显好于其它班级。 |
总评 |
总分 |
|
定性分析 |
|